Institucional

Metodologia

Baseado nos conceitos da ciência da psicosociopatologia criada e desenvolvida há 30 anos pelo psicanalista, pedagogo e cientista social austríaco-brasileiro, Norberto Keppe, o ensino trilógico fornece ferramentas preciosas para auxiliar a todos em geral a enfrentar os desafios de se desenvolver tanto psicologicamente como fisicamente. E também ajuda a sociedade a crescer como um todo a partir do tratamento de sua patologia.

A visão de que educar é apenas um processo de transmitir informação e conhecimento é um paradigma consensual que persiste ainda hoje; porém, o método de Educação Trilógica propõe uma visão mais ampla do termo e afirma que, através da interiorização, educar é conduzir a pessoa a se conhecer. Keppe diz: “É muito importante perceber que a educação não é realizada tanto no nível intelectual, mas nos chamados extratos profundos da personalidade (nos sentimentos, sensações e instintos). Não é o que se diz que irá desenvolver a criança, mas a conduta interna (ligada à vontade) que se revela (sem falar) que ela capta inteiramente; posso afirmar que o mundo das intenções é o fundamental.”

O método de Educação Keppeana faz uso da interiorização como um instrumento eficiente de percepção dos bloqueios internos que temos.

O trabalho de Keppe, que está baseado na ciência, filosofia e estética foi feito para trazer o indivíduo à consciência dos seus erros. O primeiro passo é para a compreensão dos atos de inveja, inversão, projeção, narcisismo, idealização, censura e teomania (a patologia). O segundo passo é assumir a responsabilidade dos seus próprios comportamentos e ações. Sem o entendimento que o indivíduo escolhe agir destrutivamente na sua conduta, ele vai prejudicar o seu próprio desenvolvimento e o progresso da sociedade como conseqüência.

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